在創(chuàng)作過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員始終秉持“兵說(shuō)兵、兵演兵、兵拍兵”的理念，深入討論，反復(fù)研判打磨。從劇本創(chuàng)作到角色演繹，再到視頻拍攝，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充分發(fā)揮了大家的主觀能動(dòng)性，每一楨畫(huà)面都充滿(mǎn)了濃厚的生活氣息和真摯的情感。團(tuán)隊(duì)成員表示：“這樣的創(chuàng)作方式，讓紀(jì)法教育不再是單向灌輸，而是雙向互動(dòng)，讓干部職工在參與中感受，在感受中成長(zhǎng)。

在被問(wèn)到本次比賽最大的收獲時(shí)，林亞麗表示，與眾多才華橫溢的講師同臺(tái)競(jìng)技，對(duì)她來(lái)說(shuō)，是一次深刻的歷練。決賽舞臺(tái)上，來(lái)自不同國(guó)企的講師們都展現(xiàn)出他們獨(dú)特的見(jiàn)解與卓越的才華，既有深厚的理論功底，又具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此番比賽，讓她如同海綿吸水，汲取了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)，極大地拓寬了視野。同時(shí)，她也清晰地看到了自己與他人的差距，并更加明確了自己的優(yōu)勢(shì)所在，以及今后努力提升的方向。

下一步，她將繼續(xù)深化“紀(jì)法科目一”的核心價(jià)值，不斷挖掘其內(nèi)在潛力與外延空間，同時(shí)積極探索更多富有創(chuàng)意的紀(jì)法教育形式，力求將紀(jì)法知識(shí)與實(shí)際工作緊密結(jié)合，使紀(jì)律教育貫穿職工成長(zhǎng)全周期、融入組織管理全過(guò)程，引導(dǎo)黨員、干部把他律轉(zhuǎn)化為自律，內(nèi)化為日用而不覺(jué)的言行準(zhǔn)則，樹(shù)牢正確權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀。